环球速读：谁说期末周就是考试？

在春天里播下的种子，已于夏日繁茂成荫。

在汇小，每一步成长的印记都有迹可循，“收获”也可以是一件与众不同的事。

6月28日下午，汇景新城实验小学举行了一场别开生面的期末成果展示活动。

(资料图)

趣味有料的项目式学习成果展、美轮美奂的艺术作品展示、令人惊喜的期末汇报演出......这是一场由孩子们主导的「项目式学习结题＆期末成果展」看他们如何花式玩转期末周！

· 项目式学习结题展 ·

我是少先队员、二十四节气、智能天气站、最重要的人......他们针对不同领域的热点问题进行项目式探究。跨学科的PBL学习，打破了学科界限，以他们感兴趣的内容作为主题，开展研究型、项目化、合作式的项目式学习。

而汇报展示被认为是学习的最后一个环节。除了能帮助孩子们巩固所学，它还能使大朋友们更加清晰地看见孩子们的成长过程。

◆孩子们充满热情地向家长展示

校园的各个角落都散布着孩子们的作品。PBL主题手抄报、美术作品、书法作品、陶艺作品，都是孩子们追求真善美的真情流露。

展示的核心内容是PBL主题的探索成果——比起简单的分数评级或者标准答案，我们希望通过项目式学习激发孩子的学习内驱力，邂逅属于自己的答案。

孩子的感受、连贯的思考过程和探索中被激发的内驱力，那些闪闪发光的时刻，都将在适当时候光芒绽放。

· FPPS 期末成果展 ·

从暖心的开学礼到别开生面的跳蚤市场，从温馨的亲子艺术嘉年华到精彩的教学开放周，在各年级老师的带领下，孩子们成长丰沛，充盈更甚。

徐无名校长回顾了这学期的点点滴滴，介绍汇小在过去一学期中所取得的进步和办学成果，给孩子们带来了祝福和期望，并预告下一学年丰富多彩的课程活动。

活力四射，动感十足的爵士舞《酷！小妞》拉开活动序幕，孩子在动感的音乐之中，张扬自己的个性，让自己这朵小花自由开放。

◆ 爵士舞《酷！小妞》

◆钢琴独奏、架子鼓表演

最美不过一抹中国红，当火红的灯笼高高举起，那是独属于中国人的浪漫色彩，《灯火里的中国》完美地诠释了这份浓烈的情感。

◆ 开场舞蹈：《灯火里的中国》

“心里种下一颗种子，哒啦滴哒啦......”简单欢快的舞蹈、活泼灵动的旋律，在孩子的小小的世界里，勇气的种子开始萌发，梦想也随之发芽。

◆ 一年级合唱 《勇气大爆发》

汇小将传统武术和现代韵律操结合，编排大课间“武术操”助力特色体育。一伸手，一抬腿，每一个动作都刚劲有力，把武术操明快流畅的风格特点展露无遗。

◆ 武术表演《武韵》

二年级的孩子则另辟蹊径，带来街舞《孤勇者》燃爆全场，他们的每一个表情、每一个动作都与音乐节奏无间契合。

◆ 街舞《孤勇者》

在这里，孩子们随时可以与音符对话，美妙的节奏渐渐点燃艺术的向往。

◆合唱《小幸运》

诗词经典是中华文化的瑰宝，国学经典诵读是孩子成长的文化滋养。汇小的孩子们以国学经典诵读活动为载体，与经典同行，与圣贤为友。

◆ 朗诵：《将进酒》

快看，那边来了一群一年级的小同学，他们憨态可掬的样子，活泼可爱的集体舞蹈，再现了生动有趣的特色课堂景象。

◆ 舞蹈《泡泡像云朵》

五年级的孩子们温情演绎英文歌曲《Monster》不仅展示了他们优秀的语言功底，还让家长感到汇小浓厚的英语学习氛围。

◆ 英文歌《Monster》

互动环节，孩子徜徉在数学游戏世界中感知数理逻辑的魅力，孩子们要快速计算并报出答案，考验的不仅是计算速度和准确度，还有强大的逻辑推理和充足的知识储备。

二年级的孩子们带来舞蹈《Hand clap》动感的爆点，独特的动作与创意充分展现孩子的活力。

◆ 舞蹈《Hand clap》

三年级的孩子以精彩的《二十四节气歌》歌舞表演，带领大家一起认识二十四节气，感受中华文化的博大精深。

◆ 手势操《二十四节气歌》

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”随着古朴轻快的音乐，一年级的孩子们一边大声诵读意韵深远的国学《弟子规》，一边打出武术套路体语《弟子规》，积累的是语言，汲取的是智慧，练就的是气质。手持竹简的少年，带领我们展开一场国学吟诵之旅。

◆ 国学《弟子规》

汇小舞蹈团扎实的舞蹈功底和自信热情的态度，充分展现了汇小学子朝气蓬勃的精神风貌。

◆ 舞蹈《摇篮》

而更多丰富多彩、令人怀念的时刻则浓缩在了学期回顾视频当中。

学期回顾

跳蚤市场、PBL主题探究、毕业典礼......回望这意义非凡的一学期，我们看到汇小的每一分子，都展现出了探索、求知、拼搏、进步的面貌。

汇小学生合唱团体改编合唱的《山野间》、《崖上的波妞》以优美的和声和动感的节拍展现了我校学生团队一流的合作精神和音乐素养。这支队伍在市、区合唱比赛中屡获殊荣。

◆ 合唱团《山野间》、《崖上的波妞》

整场期末展演充满了欢乐与温馨，汇小以其丰富多样的教育资源和注重孩子全面发展的理念，为孩子们提供了一个展示自己才艺的舞台，激发了他们对艺术和创造力的热爱。

无需用直尺衡量孩子们的动作是否齐整、无需拿红笔在他们的项目探索成果上批改，成果展是孩子对知识的学以致用，让孩子站在舞台，只需要去真实地看见眼前的孩子，给他们机会表达自我。

一切都不加修饰，没有大人涂鸦，全都来自于最真实的当下。当孩子们以十足的热情沉浸于日常的学习生活里，就能以自由美好的姿态生长。