世界观点：科技主题的期末测评，小学生们直呼过瘾
科技主题的期末测评，小学生们直呼过瘾
极目新闻记者 王媛
通讯员 刘婷 喻红豆
(资料图)
“太过瘾啦！这些活动真好玩儿！”6月25、26日，武汉市江汉区红领巾学校CBD校区为一、二年级的学生举行了非纸笔测评游园活动，学生们以科技为情境的场馆中参与游戏和活动，体验科学技术的魅力，展现自己的学科素养。
测评闯关开始后，学生们手持卡片，分别进入场馆完成多项活动内容。老师从七个方面进行分析，为学生授予相应的奖章。根据奖章数目，学生可被评为“太空摘星者”“登月宇航员”“ 漫步探索者”。
学生充分发挥想象力，展现学科素养
“等待救援”“待会”……学生们按照平板上出现的多音字，根据情境读出了字的读音。在“举杯邀明月”环节里，二年级（6）班的学生喻俊文声情并茂地朗读课文，吸引了身边同学的注意。“整段话下来，他读得很流畅，并且很有感情，发音也很准。”观察完学生的表现，课程部朱洁宏主任说。
记者在一间教室内看到，学生按照平板上的提示，在课桌上摆放着彩色的图形。二年级的学生尚茂原用十个绿色的长方形摆放成了一个竖口玻璃瓶的图案，获得了5颗星。课程部冯琼主任介绍，该环节主要考查学生轴对称图形的特征、图形的平移与旋转、数据收集整理与分析，体现了数学学科的核心素养。
“我认为‘太阳像一个大火球炙烤着大地’比‘太阳炙烤着大地’这句话更好，因为它用了比喻的手法。”二年级（8）班学生蔡久一说，把太阳比作成火球，体现出了太阳又大又热，十分形象。
锻炼口语交际，孩子们向往成为军人和特警
“你长大以后想干什么？请说出自己的梦想。”面对口语交际的测评，学生们仔细思考后给出了自己的答案。据统计，军人、特警队队长成了学生提到的最多的职业。
“我长大后想做一名医生，因为可以救治病人，为了实现这个理想，我打算努力学习，保重自己身体，帮助别人。”学生牟思逸说。“我想做科学家，因为科学家可以帮助科技更进一步，所以我决定好好学习，天天向上。”学生肖皓禹说，以后想通过自己的努力实现自动感应温度，和空调进行连接的技术。
除了考查语文、数学学科，游园活动还兼顾体育、音乐、舞蹈、美术等学科知识。极目新闻记者在翩翩舞长空环节中看到，学生们跟着视频里的动作进行模仿，跟着音乐有节奏地进行热身律动。“二年级（9）班的学生张芮菡肢体非常协调，表情好，动作反应非常灵敏。”舞蹈老师罗亚洁一边观察着学生的动作，一边指引着学生参与热身，她说，通过热身，部分模仿能力强的学生肢体较为协调，运动能力强，体现了感受美，认识美，体验美的能力。
形式灵活多样，寓教于乐落实双减
二年级（7）班的学生王源星、万锦妡都认为，通过游园的方式进行测评，能够用嘴巴说出题目的答案，非常有趣，每道关卡的问题都是之前学过的，把平时所学的知识结合起来，考查口语表达能力。“玩了一局算24点之后，我提升了算二十四点的速度和正确率，以后会算得更快更准确。”
陪同学生参加完游园，家长也收获颇丰。家长吴晶表示，孩子们通过游园这种寓教于乐的方式，让他们思维发展更灵活多样，更利于成长，把学习和娱乐结合在一起，能更深刻学习知识，更利于孩子对知识的消化。
“测评以‘童心探月，筑梦中华’为主题开展游园，全面落实学科课程，促进学生全面发展，有效落实‘双减’政策下的考试管理办法规定，真正发挥评价的教育和导向功能。”红领巾学校校长华维说，有利于加强科技强国的时代背景下评价学生各学科知识的掌握和运用能力，更进一步增强学生今后学习的积极性，培养学生的表达、分析等各方面的能力。
（来源：极目新闻）
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